谷振诣，中国青年政治学院教授。1987年毕业于北京大学哲学系，哲学硕士。主要从事逻辑学、批判性思维和思维方法论的教学与研究。

        主要著作：《形式逻辑与数理逻辑比较研究》(吉林人民出版社，1987); 《论证与分析：逻辑的应用》(人民出版社，2000); 《批判性思维教程》(“十·五”国家级规划教材，北京大学出版社，2006); 赫尔利，《简明逻辑学导论》，(译者之一，世界图书出版公司，2010年);《六韬·鬼谷子》(中华书局，2013)。

        教学奖项：2011荣获“第七届北京市高等学校教学名师奖”;2013国家级精品课程视频公开课：批判性思维。

        科研奖项：《批判性思维教程》被北京市教委评为“2008年北京高等教育精品教材”，同年，该教程荣获“中国逻辑学会第二届优秀成果奖教材奖”。

        兼职授课：自2003年秋，应北京大学哲学系之邀，为北京大学本科生开设批判性思维课程。春季的授课对象主要是“元培计划”的学生;暑期的授课对象主要是其他院系一年级的本科生。2006年，北大教务处将该课列为暑期学校中的“名师名课”系列;2013年国家级精品视频课“批判性思维”在“爱课程网”和“网易公开课”上线。近年来，应北京大学哲学系、清华大学人文学院、长江商学院等之邀，为其主办的“管理哲学与企业战略研修班”主讲以下两个专题：(1)“赢的策略：《鬼谷子》的纵横术”(2)批判性思维：成就卓越人生。

        (1)“赢的策略：《鬼谷子》的纵横术”专题简介：

       《鬼谷子》讲的是处理人类行为冲突的经典理论，它把“知己知彼，胜乃不殆”的策略具体运用到人类的思维心理层面上，内设计谋，外陈言辞，动之以形势，诱之以利害，展开的是思维心理战术。《鬼谷子》诉诸人的语言、思维与心理，而不是武力，所以形成其不是兵书却胜似兵书的鲜明特征。

      《鬼谷子》的理论和技术能为现代的市场营销、贸易磋商、雇员管理、人际关系等理论和实践提供丰富的营养和借鉴。本课程用《战国策》中生动的案例化解《鬼谷子》中抽象难懂的纵横理论，其中包括言语行为理论、需要理论和谋略理论，用原汤化原食，哲学味道和实用技术结合紧密，通俗易懂，严谨生动，非常精彩。

       (2)“批判性思维：成就卓越人生”专题简介

       会选择的人总是幸运的，不会选择的人只能自认倒霉。面对相信什么或做什么的选择，会产生一些想法或主意，当我们考量一个想法或主意好不好时，就是在进行批判性思维。判定一个主意的好坏不取决于主意本身，取决于支持它的理由和推理。给出支持主张的理由叫论证，对主意好坏的评估其实是对论证的评估。批判性思维的目标是培养好的思考者。好思考者应该具有理智的美德和批判性思维技能。理智的美德由理性态度、批判精神和思维品质构成;批判性思维技能指的是理解、分析、评估和重建论证的一系列技能的总合。

       信念决定行动。你所确信的思想观念不都是真理，也有偏见、错觉、妄念、陈规陋习甚至迷信。因而，如何考量一个想法或主意的好坏就决定了一个人的行动是否明智。本专题结合生动有趣的事例，讲解培养好思考者必备的思维品质和技能，为改善你的思考方式和思考质量提供急需的服务，借助思维方式的改变和思维能力的提高来成就你卓越的人生。

        (3)中国大学视频公开课：批判性思维

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